Las Peculiaridades del Sistema de Formación Profesional Dual en Alemania
El Sistema de Formación Profesional Dual-(FP Dual) representa una educación práctica y teóricamente sólida
La característica del sistema de FP Dual es la formación en la empresa de formación, complementada con la visita de la Escuela de Formación Profesional.
La empresa de aprendizaje ofrece a los aprendices el contenido práctico del aprendizaje en sus respectivas ocupaciones de tres a cuatro días a la semana.
Al aprender en la empresa de formación, los profesionales de las empresas desempeñan el papel principal. Proporcionan a los alumnos el contenido de aprendizaje necesario para que puedan realizar su trabajo de forma independiente como trabajadores calificados después de completar su formación.
La Escuela de Formación Profesional también brinda los antecedentes teóricos por uno o dos días, complementando la capacitación de la compañía.
Contenidos de formación uniforme y exámenes en toda Alemania
La capacitación dentro de la empresa está regulada en las regulaciones de capacitación, que establecen estándares uniformes en toda Alemania con respecto a los contenidos de capacitación, su calendario durante la capacitación y los exámenes.
El estándar nacional y un grado aprobado por el Estado son un sello de calidad que los empleadores pueden utilizar al contratar nuevos empleados. Los trabajadores encontrarán un nuevo trabajo más rápido. La amplia aplicabilidad de las ocupaciones también asegura la movilidad de los trabajadores entrenados en el sistema dual.
Actualización continua de la capacitación en términos de progreso técnico y económico
Las normas de capacitación se adaptan constantemente al progreso técnico y a los nuevos desarrollos y, si es necesario, también se crean ocupaciones.
La disponibilidad de trabajadores de última generación fomenta aún más la innovación en las empresas y, por lo tanto, la competitividad. También hay ocupaciones de capacitación a medida para todos los sectores de la economía y la administración.
Acción conjunta de los empleadores y los sindicatos
Si se van a adaptar los contenidos de una ocupación formativa o surgirá una nueva profesión, la iniciativa generalmente comienza desde las organizaciones de los empleadores.
Después de consultar con todas las partes interesadas, especialmente los sindicatos, el ministro federal competente decide la implementación en coordinación con las autoridades competentes de las escuelas vocacionales.
Por lo tanto, la modernización o creación de una ocupación de capacitación se lleva a cabo junto con expertos de empleadores y sindicatos. Este enfoque asegura que el desarrollo de las ocupaciones esté alineado con las necesidades de la economía.
Coordinación entre empresa y plan de estudios
Con cada modernización o creación de una nueva profesión, se adaptarán los currículos del plan de estudios. Sobre la base del contenido de la capacitación práctica, el contenido teórico se desarrolla y coordina entre sí, por lo que la educación de la empresa y la escuela se complementan perfectamente.
Aprendizaje entre empresas como complemento de la formación en la empresa
Es posible que algunas empresas no puedan proporcionar todo el contenido prescrito en las normas de capacitación. En este caso, se puede utilizar la instrucción de aprendizaje entre empresas.
Complementa la capacitación de la empresa y, por lo tanto, contribuye a la capacidad de capacitación de las empresas y, por lo tanto, a la creación de lugares de capacitación. Los cursos también sirven para adaptar la formación profesional al desarrollo técnico y económico, para compensar las diferencias regionales en la formación y garantizar un nivel uniforme de capacitación.
Calificación del personal de capacitación
Para la educación de los jóvenes, la ley exige la idoneidad profesional y personal. Además de la competencia en educación ocupacional y vocacional, esto debe ser probado en un examen independiente.
Estos requisitos previos garantizan que no solo se enseñe correctamente el contenido de capacitación, sino que la planificación y la implementación de la capacitación también sean legalmente correctas.
Asegurar la capacidad de capacitación de las empresas por parte de las Cámaras
Las cámaras asesoran a las empresas involucradas en la capacitación, supervisan la capacitación de la empresa y determinan la idoneidad de las empresas y los capacitadores.
Registran los contratos de formación y llevan a cabo los exámenes de acuerdo con normas nacionales uniformes. Esto asegura un alto y consistente nivel de calificaciones profesionales
